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    班組成員在日常生活和工作中，難免會出現一些錯誤，班組長如何對班員進行批評教育，使他們能夠正確認識、對待并改正錯誤，從而樹立干好本職工作的思想觀念呢?

    第一，要講究方法  班組長對班員的過錯不能一味地批評和斥責，而應根據班員的年齡特點、思想水平循循善誘、因勢利導，促使班員進行心理上的自我調整，提高班員努力奮進的信心，從而取得批評的最佳效果。如果對班員的過錯一味斥責，甚至諷刺、挖苦，往往會導致怨恨心理和逆反心理，給班員身心健康和工作帶來不利的影響。

    第二，要控制情緒  當班員犯了錯誤時，班組長千萬要保持冷靜，切勿急躁。這樣既可以防止自己主觀臆斷，傷害班員的自尊心，也可讓班員冷靜下來，思考自己的錯誤所在，對自己的錯誤行為進行改正。

    第三，要就事論事  有的班員自控能力較差，所犯錯誤較多，當班員再次犯錯誤后，班組長應針對本班員本次所犯的錯誤進行批評教育，而不能老帳新帳一起算。因為班員以前犯的錯誤經班組長教育批評，已經改了或決心改正，僅因他再犯錯誤，就否定他以前為改正錯誤而付出的努力，這將會給班組長的工作帶來極大的影響。 

作者單位：湖北興發集團股份有限公司

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