安全教育常抓常新

2014-03-14 作者：李輝安全管理 > 管理交流 > 正文

安全教育是保障員工生命和健康，企業(yè)生存和發(fā)展的有效手段。在安全教育上運(yùn)用傳統(tǒng)的說(shuō)教式、灌輸式等模式容易使教育對(duì)象產(chǎn)生厭倦、反感心理，其問(wèn)題的根源與教育方式陳舊死板不無(wú)關(guān)系。

安全文化網(wǎng) m.zltai.com 安全教育是保障員工生命和健康，企業(yè)生存和發(fā)展的有效手段。在安全教育上運(yùn)用傳統(tǒng)的說(shuō)教式、灌輸式等模式容易使教育對(duì)象產(chǎn)生厭倦、反感心理，其問(wèn)題的根源與教育方式陳舊死板不無(wú)關(guān)系。教育方法單一，缺乏新意，時(shí)間一長(zhǎng)，員工心理自然產(chǎn)生厭煩情緒，其結(jié)果是學(xué)而無(wú)用，教而無(wú)功，安全教育流于形式，效果不甚理想。

安全教育是安全管理中非常重要的基礎(chǔ)工作，但教育內(nèi)容枯燥乏味、員工學(xué)習(xí)積極性不高一直是安全教育中普遍存在的難題。筆者認(rèn)為：安全教育不但需要豐富的內(nèi)容，而且更加需要活潑的形式。安全教育不妨調(diào)調(diào)“味”，增加一點(diǎn)趣味性，讓員工在輕松愉悅的氛圍中受到啟發(fā)教育。比如通過(guò)開(kāi)展主題征文、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)比武等員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，進(jìn)行廣泛深入的安全宣傳教育；比如從生產(chǎn)生活中借鑒、總結(jié)、提煉一些言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口、便于流傳的理念和故事對(duì)員工進(jìn)行安全思想教育，促進(jìn)安全理念入腦入心；比如把安全知識(shí)制作成“順口溜”、“三句半”、“漫畫(huà)圖片”等詼諧幽默、簡(jiǎn)潔易懂的學(xué)習(xí)形式，讓員工主動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中達(dá)到提升安全意識(shí)和技能的效果。

安全教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣，不同的教育方式必然會(huì)產(chǎn)生不同的教育效果。在進(jìn)行安全教育工作時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)新教育理念和方式，緊密結(jié)合員工的需求和實(shí)際情況，不斷研究新問(wèn)題，找出新辦法，使安全教育常抓常新。讓員工每接受一次安全教育就產(chǎn)生深刻的印象和記憶，從而在生產(chǎn)工作中自覺(jué)遵守相關(guān)安全管理規(guī)章制度，將風(fēng)險(xiǎn)管控措施真正落實(shí)到位，為安全生產(chǎn)筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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